На занятии дети учатся пониманию пространственных отношений  ("лево-право", "вверх-вниз"), работе в коллективе, представлению о геометрических формах, способности классифицировать, умению работать по инструкции, обучаются начальным математическим  навыкам. Применяются задания для развития графомоторики, чтобы  поддерживался процесс письма на стыке между грубой и тонкой координацией. Движение оставляет след на песке, и ребенок сразу видит результат своих действий, может исправить. Задействуются все составляющие умений движения руки, а также визуальное восприятие.