У нас с малышами прошел первый новогодний утренник. Девочки и мальчики были в костюмах по сценарию. Появление Дед Мороза вызвало огромную радость и восторг в душе каждого ребенка.Приятно было наблюдать за ребятишками,которые усердно выполняли все задания Дед мороза. Самым радостным моментом праздника,конечно же,было вручение новогодних подарков.

  Дети получили заряд положительных эмоций и бодрого предновогоднего настроения.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности с малышами "опыты с водой". Воспитание у малышей бережное отношение к воде.

,свойства воды.Воспитание умения действовать в коллективе. Все дети с интересом и любопытством слушали и наблюдали.В конце мы нарисовали капельку воды.

Ко дню дошкольника с детьми нарисовали плакат,используя нетрадиционное рисование.Для новеньких детей ,проходящих адаптацию было интересно и любопытно.

Празднование Сагаалгана. Тематические загадки и игры. Знакомство детей с обрядами и традициями бурятского 6

Оформление модуля в виде корабля. Оформление спальни в виде острова. С детьми была проведена 

 игра со состязаниями. Расширение и уточнение представлений детей о морских профессиях,об оборудовании,инструментах и материалах,необходимых для работ.

Продолжать знакомить детей с бурятским национальным праздником «Сагаалган», с обычаями и традициями бурятского народа, вызвать уважение и интерес к самобытной культуре бурят, в игровой доступной форме научить детей бурятским национальным играм.

Нашим деткам пять лет.В таком возрасте ребенок уже способен понять, что такое «армия», кто такие «солдаты» и чем они занимаются. Больше того, он уже имеет первичные представления о родах войск. Вот на всем этом и нужно делать акцент, рассказывая ребенку о сути праздника. Особенно если ребенок – мальчишка. Для чего нужна армия, чем занимаются воины того или иного рода войск, какова роль армии – все это малышу будет интересно. Конечно, обо всем этом нужно ему рассказывать не скучным языком лектора, а живо, интересно, образно и доступно. Что и было применено на нашем утреннике.

Наступила долгожданная весна. А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник. 8 Марта- это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.

 В нашей средней группе № 5 «Осьминожки» состоялся утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике наши дети рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки, танцевали и участвовали в в конкурсах.  Конечно, какой праздник без веселых героев.  Было очень весело и интересно играть с нашими героями. Они оставили неизгладимые впечатления!

Не обошлось и без подарков!  На такой красивой ноте завершился наш весенний праздник, доставивший много радости и приятных впечатлений .

Масленица по народным поверьям-самый весёлый, очень шумный и народный праздник. Каждый день этой недели имеет своё название, которое говорит о том, что в этот день нужно делать.

         Конечно, сегодня очень трудно соблюсти все обычаи и обряды праздника, ведь маслиничная неделя у нас сегодня не праздничная, а обычная рабочая неделя. Но узнать о традициях и обрядах детям  было интересно. В Масленицу первым делом долг каждого человека был-помочь прогнать зиму и разбудить природу ото сна. На это и направлены все традиции Масленицы.

          Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.

https://vk.com/wall-212001917_972

Накануне праздника День Победы, дети  группы № 5 посетили и возложили цветы к памятнику труженников тыла.

Воспитание патриотических чувств есть и будет одним из главных составляющих воспитания маленького гражданина.

В детском саду №173 «Росинка» состоялись праздничные мероприятия для детей из всех возрастных групп. 

Дети исполняли песни военных лет, танцевали, соревновались в меткости, декламировали стихи. Задействованы в празднике были ребята в основных из старших групп. https://vk.com/wall-212001917_116https://vk.com/wall-212001917_116

День Витамина"

Дети 10ой группы самостоятельно нарезали принесенные в детский сад овощи для дидактический игры "Узнай на вкус и запах". Определяли овощи по вкусу и запаху для развития памяти, воображения, мышления.

На участке провели эстафетное соревнование" Собери урожай".

Вода+Я=друзья"

Аппликация из бросового материала "Пляж"

10 группа вспомнила и рассказала друг другу, как проводили лето. Поездка к морю, на Байкал. И после интересных рассказов воплотили все в своих работах.

Спартакиада проведённая в детском саду среди всех групп, показала силу, ловкость, желание побеждать и сопереживать у детей 10ой группы!!!

Тематический "Красный день" в 10-ой группе. 

Продолжение знакомства детей с историей возникновения «Красной книги», с какой целью она создана, с растениями и животными, занесенными в Красную книгу.

Тематический "Разноцветный день"

✔️Закрепить знания всех цветов и умения находить предметы заданного цвета вокруг себя. 

✔️Дать знания о расположении цветов радуги. 

✔️Рисование акварелью на свежем воздухе «Наша радуга»; "Бабочка".

Дети учавствовали в различных видах деятельности. 

Тем самым вызвали хорошее настроение и развивали чувство сплоченности в коллективе.

В детском саду прошёл "День музыки". 

Все группы принчли участие в концерте, дети выступали на сцене со своими номерами. В группе №6 дети рисовали акварелью. Тема занятия : "Рисую музыку" Под музыку П. Чайковского "Вальс цветов", дети вслушивались в музыкальные звуки и передавали в своих рисунках.

Аппликация, нетрадиционное рисование в английской группе №7.

"Грибы нашего края"

В преддверии праздника  «Дня народного единства» и с целью расширения представлений детей о народах, населяющих Россию, в МАДОУ «Детский сад №173 «Росинка»  был проведен цикл образовательных событий.

В разных группах, спортивном и музыкальном залах мероприятия проводились в общем стиле. Путем переходов все дети побывали в таких республиках как: Татарстан, Азербайджан, Казахстан, Якутия, Киргизия, Армения, Беларусь. Воспитанники узнали о традициях, национальных костюмах,  смогли изучить символику республик и увидеть где они расположены на карте. Попробовали национальные блюда, ощутили атмосферу и увидели особенности каждой республики, погрузившись в образовательную среду.

Дети делились, полученными знаниями с ребятами других групп, проявляя самостоятельность и инициативу

Дети 7-ой английской группы закрепили знания о жанре живописи-пейзаж. Рисование зимнего пейзажа гуашью или акварелью - на выбор детей. После рассматривания репродукций картин художников, дети самостоятельно придумывали композицию рисунка под прослушивания музыкальных произведений на зимнию тему

В  английской группе 7  "Зимнее настроение» (работа в технике «граттаж»)

Цель занятия развить творческую активность детей, художественный вкус, фантазию при создании композиции.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций " Зимние забавы", лепка снеговика на прогулке история возникновения снеговика.

Материалы: Снеговик(воспитатель в костюме снеговика), бросовый материал ( для нетрадиционного рисовани)я, бумага А4, ватман, кисти, валики.

По сценарию: "желание снеговика увидеть , что такое лето." Нетрадиционное рисование " Лето"